绵阳城市学院紧紧围绕“有教育理想的人、办理想的教育、培养有理想的人”的办学理念，坚持文化育人，以美育课程为平台，将中华优秀传统文化、革命文化、先进教育文化引入校园，积极探索出一条文化与创新融合、以文化人、以文育人的高校校园文化发展新形态。
在美育中体悟家国情怀。学校始终将素质教育置于首位，系统筹划，在素质教育大环境下，针对不同师生群体思想道德成长要求，先后开展了不同层次的教育活动。一是丰富精神文化内涵。学校坚持“以学生终身发展”为中心，以“创新专业培养模式”和“学生创业领袖计划”为两翼的“一心两翼”人才培养模式，加强校园精神文化凝练，形成固定的办学理念、办学目标和规章制度。通过建立党建文化专区、党建文化走廊、设立红色读书区等方式，构成特色党建文化。通过规划校园文化路、桥、廊和建筑设施，以“博”贯通全校，以时间轴为“线”形成特色校园文化。通过雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式，使师生在充满主流价值观的环境中受到熏陶、接受教育。引导学生制定十年人生规划、完善“433”人才培养模式，帮助学生在人生目标、品格塑造、时间管理、学习及行为等方面实现自我管理。二是融入国学经典文化，提质校园文体活动。将高雅艺术融入校园文化建设，成立戏曲社、书法协会、汉服协会等社团组织，营造弘扬优秀传统文化、涵育师生文明素养的深厚氛围。通过举办“高雅艺术进校园”“经典诵写”“礼敬中华”等系列艺术活动，让师生身临其境感受传统文化的魅力、体会传统文化的神韵、构建话语体系、产生文化共鸣，让“会说话”的校园文化走进学生心中。三是关注师生心理健康。在二级学院设置专兼职心理老师、心理工作室，为师生营造积极向上的氛围，引导师生学会心理调适、塑造阳光心态。
将社会责任融入校园文化。学校积极推进新时代大学生社会责任教育，坚持立德树人、加强服务地方能力，用实践教学培养“有理想、有本领、有担当”的“三有”新时代大学生，把学生的发展和社会发展紧密联系在一起。一是勇担脱贫攻坚责任。2017年以来，学校通过以购代捐、直播带货、技术培训、无偿捐赠、志愿者活动、师资培训、励志奖学金和慰问等形式对口帮扶凉山州布拖县，对当地的产业发展和规划、经济建设、教育等进行多方面的帮扶。随着帮扶工作的开展，先后有30余位师生主动深入扶贫一线，对口帮扶的村在2020年11月完成验收，达到“两不愁”“三保障”目标要求，实现脱贫摘帽。进一步激发了广大青年学生的责任感和使命感。二是服务地方经济发展。服务地方社会经济发展是学校坚守的转型导向，学校积极承担政府、企业各类培训，推动军民融合工作，实现校政企共建绵阳视频电商基地，依托新流量运营反哺地方产业。三是提升志愿者活动层次。学校定期组织开展“学雷锋志愿者服务月”“清明祭英烈”等社会实践活动，对学生进行革命传统教育，用课外活动丰富校园文化。
探索“文化+创新”的育人环境。学校紧抓发展机遇，把办学理念、校训等元素融入到各个教学育人的场景中。一是打造全方位育人环境。将“三个理想”融入校园文化加以宣贯，提升员工育人意识及责任感，营造育人氛围。因地制宜改造升级图书馆，采取“四促学、三促教”举措，将图书馆服务深度融入师生学习工作过程中，开展环境育人和文化育人。强调以学生为本，建立行政后勤服务育人“三五”快速响应机制，全面提升服务效率和质量，构建全员、全方位育人环境，为学生终身发展服务。二是打造智慧校园平台。从顶层设计着手，全面推进建设现代化智慧教室，打造四川省首个“3D全息投影虚拟仿真”教学科研一体化实验室，将传统教学课堂和虚拟仿真技术相结合、学生个性化培养和社会需求相结合，营造文化与科技相融合的学习环境。三是创新思政教育方法。推进思政课教学改革，使社会主义核心价值观的培育融入中国文化元素和文化基因。通过举行“社会主义核心价值观”微电影视频大赛，组织学生拍摄反映正能量的VLOG视频，传递真善美。四是强化网络文化功能。建立互联网思维，加强网络管理及使用教育，制定网络管理制度，确保网络文化健康运行和安全使用。打造集“校园官网、微博、微信、抖音和川报观察，五位一体的新媒体矩阵。下发网络思政工作方案，把理论话语转化为生动鲜活的网言网语，通过加大推送力度，使互联网这个最大的变量成为思想政治工作创新发展的最大增量。在学校宣传工作的主战场、主阵地发力，打好意识形态工作主动仗。（何闫旭）
