江西省九江市双峰小学是一所百年名校。进入新时期以来，学校按照素质教育的要求，创新教育理念，运用好学校图书馆，走出了一条以“儒励教育”为主体的素质教育新路子。
概述篇——墨香雅地，交相辉映。
“竹”是儒家思想中君子的化身，具有高尚的情操和品质，历来为人们称颂和喜爱。学校按照教育目标和教育原则的要求，着力培育好校风、教风、学风。
2013年9月，双峰小学濂溪校区在大家的热切期盼中投入使用，新校区图书馆——雅地馆，秉承本部图书馆——墨香馆的优良传统，融入了“儒励教育”元素。
墨香馆、雅地馆一脉相承，遥相呼应，相得益彰，双峰校园墨香竹韵，莘莘学子，怀抱书香，沉醉书梦，润泽心灵。
实践篇——书香童年，牧歌书林。
1.重视基础建设——场馆美，藏书丰。
2013年9月，濂溪校区图书馆投入使用。濂溪校区图书馆取名为雅地馆。读书为雅事，读书之地就是“雅地”了。雅地馆环境优美，设备齐全，光线充足，给人以开阔、明朗之感。
馆内的设备、书架、阅览桌椅等适合青少年、儿童的身体情况，有利于他们的健康成长。如今，学校图书馆使用总面积达744.56平方米，电子阅览室90.75平方米，阅览区域有学生图书阅览区、教师阅览区、儿童阅览区及活动场所。
每年图书馆有图书更新剔旧专项经费，保障图书馆设备和图书及时更新。学校多方筹措资金，在市装备站的扶持和指导下征订图书，学校总藏书量有88630册，电子读物32万册，工具书、教学参考书160种。学校每年保证专项资金征定报刊263种，每年新增图书3千余册。为落实教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(教基司函[2019]55号)等文件精神，双峰小学濂溪校区于2019年11月1日开始，开展了“中小学图书馆图书审查清理专项行动”。
学校成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是学校图书审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总责，统筹安排专项清理工作。在吴颖副校长的带领下，图书清理工作组首先进行了自查。负责学校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等，保证学校图书审查清理工作落实到位。坚决防止和杜绝向学生借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放;二是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅;三是有违可观性方面的图书分类处置;四是复本量过大的图书，确定合理的图书复本后，清理多余的复本，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。
2.加强科学管理——制度全，安排精。
规范、完善的管理才能使图书室建设发挥应有的作用。濂溪校区执行校长直接领导图书室，设有四名管理人员进行日常管理，专职图书管理员一名，经过省级图书馆骨干教师培训，保证了科学管理的专业性。四位图书馆管理员和各班级推荐责任心强、有服务意识的同学成为图书馆小管理员，经过培训上岗，参与到图书馆的日常的借阅工作当中来。为开展丰富多彩的读书活动，学校成立了阅读指导工作小组，校领导、语文骨干教师、家长代表、学生代表参与其中，开展广泛调查，听取多方意见，制定学校阅读计划，组织阅读活动的实施。此外，还聘请五名语文老师兼职图书馆阅读辅导员，为提高学生阅读水平加油助力。
图书室建设初期按有关要求制定了包括《阅览室规则》、《借书须知》、《书刊赔偿制度》、《图书工作人员岗位责任制度》、《图书馆工作人员分工细则》等一系列严格的管理制度及书刊购进、注销凭证登记规定。在图书分类管理方面，根据《中图法》标准，采用分类排架法对所有图书上架管理。对所藏图书均按《普通图书著录规则》或《连续出版物著录规则》进行著录，并配有图书章等。图书馆图书管理、借阅实现了计算机自动化管理或网络化管理，建立了图书馆网页。
3.做好育人服务——开放足，指导细。
教育服务职能是小学图书室工作的出发点和归宿。为方便师生借阅图书，图书室为全校师生发放借阅证，一到六年级学生图书证发放率达100%。实行开架阅览，对学生全天开放，借阅人数平均每天达一百多人次，书刊外借流通率达30%。图书馆中，充满着诗意，涌动着灵性，弥漫着芳香，流淌着旋律，演绎着精彩，孩子们在书中汲取养分，在书中得到成长！
为开展丰富多彩的读书活动，学校成立了阅读指导工作小组，校领导、语文骨干教师、家长代表、学生代表参与其中，开展广泛调查，听取多方意见，制定学校阅读计划，组织阅读活动的实施。此外，还聘请五名语文老师兼职图书馆阅读辅导员，为提高学生阅读水平加油助力。
为了帮助孩子们养成图书意识，学校在新生培训的时候，带学生到图书馆参观，了解图书馆的布局和作用；引导学生从小学起即会正确地阅读，善于利用图书进行自学，逐步掌握从图书资料中获取各种知识和信息的方法；为了帮助孩子们养成阅读的良好习惯，学校一方面是尽最大限度的可能开放图书馆，现在，全校同学分年级轮流到学校图书馆进行自主阅览，每天的早读、午读时按安排表自主到图书馆借阅；另一方面面对家长开设讲座，如殷英老师的绘本指导讲座，著名作家沈石溪、张之路、汤素兰签名售书等，指导家长朋友化整为零，抓住零星的时间进行亲子阅读；为了帮助孩子们了解图书馆的巨大作用，我们还创设情景，让学生带着问题进入图书馆查阅资料、在计算机上处理信息，析出研究报告，获得终身学习的技能……同时，图书室还通过开辟宣传栏，传递图书和校园网络等活动向学生推荐新书、介绍阅读方法。
4.建设书香校园——底蕴厚，活动实。
近年来，学校实施建设“书香校园”工程，在教师读书活动方面我们做到以下四点：一是提供阅读条件，全天向教师开放。二是鼓励教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理。三是保障阅读经费，由学校出资200元每年为每位教师订阅教育教学书籍；四是办好读书沙龙,让老师在工作之余进行有效而深入地阅读，并开展读书交流活动。五是在教师中成立儒励人读书社，坚持参加每月一次的线下读书交流会；坚持每天阅读20分钟，每周在读书会微信群打卡，汇报阅读进度。
在学生读书活动方面我们做到以下五点：一是充分利用各班的图书角，开展班级特色读书活动。二是我们的儒励耕读社利用清晨的时间进行“晨间耕读”；三是午间一读。午间休息可以说是孩子们在学校相对自由而空暇的时间，“午间一读”把学生带入到了美好的境界。
展望篇——祝福双峰，竹韵飘香。
“儒励”教育，就是以“儒”为本、以“励”为法，就是传习中华传统文化经典，激励每个孩子成长为最好的自我。我们用好学校图书馆，让双峰成为老师和孩子们生活、成长的乐园！
站在新的起点，我们每一个人都对未来满怀信心、充满期待！双峰人，也不例外！用好图书馆的平台，打造“儒励”品牌，实施“儒励”教育，是双峰人回报社会的最好礼物！
