一、行政管理（18分）
1、长直接领导学校图书馆（室），实行校长领导下的馆长负责制。（3分）
2、图书馆（室）工作纳入学校工作计划，定期研究，并留有记录（3分）
3、人员配备必须按《规程》规定的最低数配备。（2分）
4、3人以上（包括3人）设馆长。馆长必须有大专以上学历，中、高级职称，5年以上馆龄，或10年以上专业工龄的助理馆员，能胜任中小学图书馆（室）各项业务；教师改行必须经过全面业务培训，由具有5年以上馆龄，全面掌握图书馆技能者担任。上述各类人员必须具有较强的管理能力。2人以下不设馆长，称为责任人。（2分）
5、工作人员必须持证上岗，具有大专以上学历（小学中专以上学历），全面掌握图书馆业务技能，对分管的工作能熟练地进行操作，有一定的管理能力。（3分）
6、图书馆下设书库（或藏书室）、资料室、阅览室（包括教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室），简称一馆三室，统归馆长负责。（3分）
7、人员待遇：“工作人员在调资、晋级或评奖时，与教学人员和教学辅助人员同等看待”（2分）
二、馆舍（18分）
1、馆舍面积高中（含职高、完中、中专）生均0.6平方米，初中生均0.5平方米，小学生均0.3平方米。（办学规模500人以下，参照《规程》执行）（5分）
2、书库面积：高中（含职高、完中、中专）：学生数×生均应配册数/250平方米初中：学生数×生均应配册数/300平方米小学：学生数×生均应配册数/400平方米（3分）
3、书架布局合理，整齐坚固；架距：流通书库不小于1米，典藏书库不少于0.7米。（3分）
4、书架两端或中间要设置导视架标，便于检索。（2分）
5、书库内预防措施齐备，使用方便。（2分）
6、教师阅览室座位数要大于教师人数的1/3，学生阅览室座位要大于学生数的1/10；每座占地1平方米。上座率高于规范化学校标准。（3分）
三、藏书与管理（30分）
1、藏书数量：高中（含职高、完中）生均35册，初中生均30册，小学生均25册，中专生均100册（图书复本不超过5本）（5分）
2、资料室内的工具书，高中：800种，初中不少于500种，小学不少于100种，阅览室内的报刊，高中200种，初中不少150种，小学不少于80种。（6分）
3、图书馆藏书以单位购买，上级调拨，师生（或社会）捐赠、交换为主要来源。不得购买非法出版物；捐赠图书要认真整理，对既无收藏价值，又无使用价值的图书不得入藏。（2分）
4、图书分类依《中图法》最新版本进行分类，归类正确，给号准确率在90%以上。（2分）
5、图书加工规范、完整。（书标整齐，不得用口取纸）（3分）
6、图书排架：以分类排架为主，每个架层要留有一定的空间（一般为该架层长的1/5或更大一些）以备补充新书。（2分）
7、图书借阅：对师生必须全天开放，实行全开架借书。严格执行市教育局颁发的〈借书规则〉，达到或超过规定的借阅率，实行计算机管理的学校借阅率逐步达到1/10。（5分）
8、图书的修补与剔旧：破书要随破遂补，剔旧每年按总藏量1%---2%剔旧。（此条款只适合建校10年以上的学校）（2分）
9、藏书质量：藏书结构合理，能够满足教育、教学的需求。薄书（150页以下）不能超过藏书总量20%。
藏书结构比例参照下表执行：（3分）
类别 内容 中学百数% 小学百数%
思想政治 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、政治、法律 6 4
社会科学 哲学、心理学、经济、军事、社会科学综合性文献 6 4
文化教育 文化、科学、教育、体育 25 25语言文字 语言文字 8 6
文学艺术 文学大类各有关文献及音乐、美术摄影等 30 30
历史地理 历史、地理、人物传记等 8 8
自然科学 自然科学及普及读物 10 15
综合 综合性字、辞典、自然全书、年鉴手册等，工具书 5 4
四、资料室与阅览室（6分）
1、资料室及阅览室分别由专人负责（小学设兼职），严格执行市教育局颁发的资料室、阅览室规则。（3分）
2、实行全开架阅览，阅览室不仅有足量的报刊，而且还应有较丰富的图书。（3分）
五、其他管理与服务（28分）
1、实行全面的计算机管理，图书数据录入要准确；系统无故障，管理人员能熟练操作此系统。（4分）
2、各项规章制度不仅齐全，而且严格执行；图书总括帐，总帐账目清楚，帐帐相符，帐物相符。（2分）
3、良好的读书环境。（2分）
4、充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动为师生服务，并取得较好的经验，并在全市中小学图书馆工作中起到模范带头作用。（8分）
5、定期向新生进行图书馆教育，举办讲座介绍图书馆知识和读书方法，并有课时计划、教案和记录。（2分）
6、定期介绍新书，发布书目信息。（2分）
7、开设阅读课，为加强学生阅读提供必要的时间和空间，尤其是在提高图书流通量方面有很好的经验和做法，并参加市级以上经验交流或在省市级以上的刊物发表过论文。（3分）
8、配合素质教育开展多种形式的读书活动，并在校园中形成良好的读书氛围，读书活动要因地制宜，要有创意，效果显著。每学期要开展一次以上的读书活动：活动要有计划、活动内容、活动过程与活动结果。（5分）
依本标准评估达：90分以上为优秀；80---90分为良好；70---79分为及格注：
若在评估中有下列一项达不到标准的学校不能评为优秀等级
1、必须校长直接领导图书馆（室）
2、馆舍面积，资料室、阅览室的座位数、上座率，图书的流通量必须达标。
3、必须实行开架借书。
4、必须实行图书馆计算机网络管理系统，图书数据录入准确。
5、必须按《规程》规定配足人员数量。
6、每学期举办一次以上的读书活动。
