随着《中国教育现代化2035》的战略发布，教育信息化的发展日益受到重视。利用现代信息技术，实现优质教育资源的有效供给，提高办学效率，促进校校、城乡教育均衡发展，是中国教育现代化的主要目标。
2020年的非冠疫情，让网络在线教育遍及千家万户，线上教学已经不是什么新鲜事。如何利用互联网，实现优质教育资源的有效供给？这就不得不提专递课堂、双师课堂、同步互动课堂等这几种课堂形式。虽然这些课堂概念很早就有，但很多人不明白这几种课堂到底是怎么回事，他们之间有何不同，我们今天就来看一下。
什么是专递课堂？
专递课堂主要体现在“专递”，专递什么课程？为什么需要专递？哪些地方需要专递课堂？这些问题我们必须搞清楚。
无论是国内的教育状况还是区域间的教育状况，今天普遍存在一些义务教育课程开不足、开不齐、开不好的状况。诸如美术、音乐、科学等素质课程，在一些教育欠发达区域，这些素质艺术类师资严重缺编或者流失严重，普遍存在这些素质类课程开不足、开不齐、开不好的情况。专递课堂由此诞生。
通俗的讲，专递课堂就是利用互联网技术，有政府主管部门出面，统筹部署，通过网络实现专项课程推送至需求学校，有效弥补区域内师资结构性缺编的问题，实现区域内义务教育课程足额、普及开展，间接实现义务教育课程达标。所以专递课堂是弥补不足。
什么是同步互动课堂？
教育不均衡问题不仅仅体现在区域间的校校之间，也同样体现在校内之间。同步互动教学是有名师带动普通老师，实现教育质量、师资质量提升的一个有效途径。通俗的讲，同步互动课堂就是利用网络，实现名师课程的有效分享，既可以实现校校之间的教学质量提升，也能应用在校内，实现校内课程质量的有效提升。实现方式上，就是一个主讲课堂带着分课堂实现日常同步互动教学，以名校名师带动薄弱校或普通老师。这个主要体现在同步，主要是学科类课程的同步教学。所以同步互动课堂是提质增效！
什么是双师课堂？
双师课堂的叫法一般在培训机构叫得比较多。真正的双师课堂是有线上的一位名师和线下的一位助教共同完成课堂教学计划。不同的是，一般的双师主讲课堂本地是没有学生的，名师在双师互动直播间负责教学，助教在线下教室负责纪律维持和内容辅导。
很多用户对双师课堂存在误解。要满足双师课堂至少要满足两个条件，一，一定要具备网真特性，即一定是高清音视频、真人1:1显示主讲老师（大屏教学），形成面对面的网真沉浸体验。第二，必须要有师生双向互动。在现实中，很多用户认为有互动，就是双师，这是错误的。也有很多机构采用视频会议代替双师，这也是一种错误的部署。双师的之所以形成潮流，主要原因还是在于，双师课堂通过信息技术，比较接近线下面对面的授课场景。
双师是线上线上相混合的一种教育模式，也是未来很有可能取得成功的一种教学模式。
