2月24日，西南医科大学如期开始“线上新学期”，全校31个专业、17000余名学生、1061门次课程陆续有序开课。两周来，师生们通过网络相聚在一个个“云端课堂”，实现了“停课不停教、停课不停学”。
据学校线上教学满意度调查结果显示，87.16%的学生对教师教学准备工作表示满意，85.56%的学生对在线课程的目标和内容表示满意。
精准研判，提前谋划，做好线上教学统筹布局
面对突如其来的新冠肺炎疫情，学校精心统筹，提前布局，确立了“保运行、抓质量、突重点、顾全面、创特色”的工作思路，全力推进在线教学工作。1月26日，线上教学工作组迅即制定了学校《关于新冠肺炎疫情期间的教学工作预案》，同时在发布的《致西南医科大学全体同学的一封信》中，号召同学们充分利用网络平台开展在线学习。2月伊始，《2019-2020学年春季学期本专科教学安排调整方案》《本专科线上教学工作方案》《本专科线上教学运行方案》等系列工作方案迅速出炉，为线上教学的有序实施奠定了坚实基础。
精选课程，慕课+直播，博采众长提供最优资源
一直以来，学校紧扣教育部一流课程建设规划，大力推进线上、线下混合式课程建设，先后精选了100门课程打造校级精品在线课程资源库，开展了2000余个课程视频资源的录制建设，产生了一批优秀的在线课程，培养了一批优秀的线上课程教师。学校优先使用自建线上课程，让这些课程不仅要“建设起来”，更要“使用起来、优秀起来、向外推广开来”。除自建课程外，学校在超星、中国慕课大学、人卫慕课、智慧树等国内优质在线课程资源库精选了1000多门精品课程资源和500余项虚拟仿真实验教学项目，同时还组织教师们积极开设网络直播课程，着力为学生提供了最优质的课程资源。
学校向社会免费开放了《麻醉学》《组织与胚胎学》《中西医结合骨伤科学》《药剂学》《外科护理学》等10门优质在线开放课程，助力线上教学。课程在“学银在线”平台推出后，受到国内多个院校青睐，浏览量已超过200万人次，来自中国医科大学、暨南大学、成都中医药大学、昆明医科大学、山西中医药大学、广州中医药大学等院校的学生选课达16400余人次。
聚焦课堂，改革创新，线上教学处处绽放精彩
“一课一讲一封信”，奏响了线上教学的第一乐章。24日上午8时，学校党委书记廖斌教授、临床医学院·附属医院党委副书记邓存良教授以《在抗击疫情中的感悟》《新型冠状肺炎的防控》为题作了开学第一课、开学第一讲。这是一堂专业思想教育课、爱校荣校教育课和爱国主义教育课，师生反响热烈，目前各平台点击浏览已超过10万次。同时，学校还发出《致西南医科大学全体在线学习同学们的一封信》《致西南医科大学全体在线教学老师们的一封信》，鼓励师生变危机为契机，积极开展教学内容改革和教学模式方法创新，提升自我思考、自主学习能力。
广大教师也主动投入到信息化教学的热潮中，努力提高在线教学质量。马克思主义学院的教师将现实与课程结合，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《中国近现代史纲要》等授课中，积极引导学生关注国家，关注社会，关注疫情，关注民生，强化理想信念教育和思想道德教育。《大学英语》的授课老师，精心设计了包括超星+微信、智慧树+QQ、钉钉直播等多种教学方案，学生们讨论热烈，互动积极，让老师不禁感叹到：年轻的键盘侠一代正在掀开学习的革命！“疫情期间，最重要的是平安，疫情结束，可以考虑去买一份保险”，《保险法学》的授课老师以“押韵版”的开场白，顺理成章地引出第一章要讲解的内容《保险的基本概念》。在钉钉平台上，口腔医学院内科王老师化身“主播”，隔着屏幕、同步连麦，现场问题现场解决，师生互动频繁……
强化保障，学研同步，护航教学运行有序开展
全力做好线上教育技术与服务保障。经过反复调研、摸排和比选，学校确定了以超星平台为中心平台，其他资源平台为辅助平台，选定钉钉作为直播平台。教务处、教师发展中心和现代技术教育部第一时间推出了多个精准聚焦线上教学开课的应用培训指南和视频，还通过微信平台开展多期教师线上教学培训，组织年轻教师和中老年教师结对帮扶，开设多个专门针对不同平台的微信工作交流群等，多维度开展培训指导，确保每位任课教师掌握线上教学的基本技能。
此次突然、全面、无替代的线上教学，对推动现代教育技术与教育教学的深度融合也是一个难得的机遇。为实现理论和实践相结合，以研究引领改革，学校聚焦疫情防控下教育教学应对策略、优化“线上教学”“线上、线下混合式教学”课程设计思路、加强公共卫生学、传染病学的知识和培训培养、加强学生思想政治教育等内容，随即组织开展了“线上教学改革研究专项”工作。
为确保线上教学质量，学校三级督导，高效联动。校领导带头在线听课，全面了解课前准备、教师授课、学生到课和学习效果等情况，召开专题会议研究解决在线教学工作问题；校级督导专家、院系督导专家、同行专家坚持每天听课，在线督导巡查院系直播课程，及时反馈意见建议。与此同时，教务处还精心打造了一系列线上教学示范课堂，全方位展示优秀的直播课堂、线上线下混合式教学课堂、PBL课堂、虚拟仿真实践课程，充分发挥其引领示范作用。
疫情大考对教学工作提出了挑战，但信息技术支持的“智慧课堂”建设也迎来了发展机遇。西南医科大学将主动思考、化危为机，坚持“人才培养质量是生命线”的办学质量观，打一场线上教学“学习革命”之战，深入推进教育观念革命、课堂革命、方法革命，以担当作为助力这场没有硝烟的疫情防控战。
