“利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合”，这是《中国教育现代化２０３５》要实现的一个重要目标。不久前在大连召开的《中小学数字化教学》第二届理事会议，围绕“教育现代化进程中的新机遇”这一主题，就进行了深入探讨。
作业盒子联合创始人兼ＣＰＯ贾晓明受邀出席了本次会议，分享了由人教社小学数学编辑室、人教数字出版有限公司与作业盒子与共同开发的“生本学材智能教学系统”。就如何紧抓机遇协同发展，促进产学研用整体推进，实现教育教学与信息技术的深度融合做了精彩分享，并表示普惠、个性化的教育才是真正公平有质量的教育。
在会上，人教社副社长、人教数字出版有限公司董事长、《中小学数字化教学》主编王志刚在致辞中表示：“与纸质教材在传统课程资源中的核心地位类似，中小学数字教材作为数字化课程内容的核心资源，不仅承担着实现课程标准育人目标和要求的任务，在落实国家教育方针政策、促进信息化环境下的教育公平、引领课程教学发展变革等方面，具有重要的意义。”中央电教馆原馆长王珠珠在专题报告中提出“把握好智能化的机遇将进一步提升信息化对教育现代化的贡献度”。政策给予了教育信息化极大的支持和鼓励，但在转型升级中也面临着前所未有的发展模式和发展机制的挑战，应用和创新才是加速发展的根本动力。
本次会议，包括人教数字出版有限公司和阿里巴巴人工智能实验室２家理事长单位，作业盒子、南方出版传媒股份有限公司、时代出版传媒股份有限公司、科大讯飞股份有限公司４家副理事长单位，辽宁出版集团有限公司、海峡出版发行集团有限责任公司等１５家常务理事单位及１３家理事单位出席参与。
作业盒子贾晓明在分享中表示，作业盒子将进一步开放“ＡＩ＋教育”资源体系，从平台、渠道、课程内容、服务等方面赋能学校及民办教育机构，让每一个学生都有自己的ＡＩ老师，每一个老师都有自己的ＡＩ助教。
作为国内知名的教育科技公司，作业盒子已经走进了全国３１个省市自治区近４００座城市的１０００００所学校，有超过４０００万小学师生家长在使用作业盒子提供的工具产品、课程和教学辅导服务。２０１７年，作业盒子曾在行业内率先提出了ＡＩＯＣ战略，即“ＡＩ－Ｏｒｉｅｎｔｅｄ－Ｃｏｎｔｅｎｔ”，指的是“基于自适应学习场景的内容建设”。这也是在线教育领域首个被公开的ＡＩ教学落地实施方案。经过两年的布局和打磨，作业盒子的ＡＩ化战略已经开始开花结果，作业盒子也从最初“提供作业工具及内容服务”进化为“提供以ＡＩ为驱动的教育产品及服务”。
