11月2日，由教育部科技发展中心、教育部教育装备研究与发展中心、陕西省教育厅联合主办的“虚拟现实在教学中的深度应用技术交流会”在历史文化名城——陕西省西安市成功举办。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季，教育部教师工作司副司长黄伟，教育部科技发展中心主任罗方述，教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥，陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王建利等领导专家出席了本次会议并为大会作报告。来自陕西近百所高等院校、各市区县教育局及下属教育技术装备部门、电教馆、中职院校、中小学校以及全国其他省市教育装备部门的600余位代表参加了会议。
会议举办目的是为推动虚拟现实技术在教育教学中的应用，促进教育改革与创新。现场众多专家、教研员以及一线教师分享虚拟现实技术在教学中的应用体验。
其中，北京市朝阳区教研室教学督导专家组成员张如颖老师在会议上发表讲演，她认为，随着历史教学改革的深入开展，学校和历史教师面临着新的挑战，这种挑战让学校和老师对新的教学产品产生新的需求。
北京市朝阳区教研室教学督导专家组成员张如颖
张老师谈到，当前在新高考、新课标、新教材的大背景下，历史学科教学方式也需要变革。她以中教启星研发的VR教学系统为例，结合实际案例来讲述目前虚拟现实技术在教育教学中的应用情况。
中教启星研发的文明的足迹历史VR教学系统，凝聚多位权威教育专家和一线资深教师研究成果，对标统编教材，紧扣新课标，课程覆盖中学历史教学的重点、考点、难点。整套教学系统专为教学应用场景设计，兼顾教师启发式引导和学生自主性探究，教学相长，良性互动，课程管理扎实可控，创新教学模式，改善教学效果。
文明的足迹历史VR教学系统任务探索界面
张老师展示了教学系统中高中历史统编教材、初中统编教材中具体某一节课的课程使用界面，以及VR动态地图，直击教学痛点，让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像，有利于激发学生求知欲、好奇心和想象力，帮助学生更好地记忆知识点。
新课标明确提出：“通过对课程内容的整合，引导学生深度学习，促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索，拓展其历史认识的广度与深度。”这就要求教师在教学设计与实践中，更加注重搜集和组织典型材料，为学生搭建鲜活的历史情境，并通过任务与问题引导学生进行探索式的历史学习。
中国国家博物馆齐吉祥研究员在体验中教启星文明的足迹VR教学系统
最后，张老师分享了在北京师范大学良乡附属中学使用中教启星历史VR教学系统进行“洋务运动与中日甲午战争”一课的公开课，并指出“线索教学是历史学科的常用教学方法，在面对新课标与新教材带来的诸多变化时，这种方法尤为有效”。
中教启星一直以来坚持结合当前教育政策解决一线教师教学难题，帮助学校、教师提升教学质量和效率，未来将继续探索虚拟现实等先进数字化技术与教学设备相结合，研发更多新产品，协助推动教育教学改革向前发展。
