随着教育信息化建设2.0的实施，各地加大了教育资源共享、教育信息化试点等项目的投入，越来越多的国内教室开始配备交互式智能平板，部分“改薄”项目中也出现了对交互式智能平板的采购。那么，2019年8月交互式智能平板在学校采购中表现如何呢?
从教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内监测的数据显示，2019年8月，学校涉及到交互式智能平板的落地项目共249个涉及20个省市自治区，同比上月数据，增幅明显。
基教领域略胜一筹
伴随这教育改革的深入，各种教学软件层出不穷，越来越多的学校采用平板教学，iPad正以其独特的方式逐步取代着传统的教育方式。平板电脑会使教学变得更加直观、形象、具体，也使教学资源更为丰富。
8月的学校交互式智能平板采购，基础教育以146个成交项目数量的绝对优势稳坐第一把交椅，其他领域需求相对较弱。
福建省采购需求居全国首位
从落地项目来看，福建、山东、河南位列前三。由数据可以看出，中西部学校需求正逐渐增加，发展速度较快。
其中，山东、河南作为人口大省，教育产品采购需求持续增加，近日，从河南省教育厅了解到，3年内，河南将改造内1000所义务教育阶段学校图书馆及阅读中心，并以此为基点惠及3000所农村中小学，从而全面改善学生阅读环境，提高学生阅读学习能力。智能平板作为阅读材料的电子载体，采购需求呈现正增长趋势。
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