教改、课改是学校教育教学与时代同步的核心元素。铜陵中学一直致力于课堂教学改革并取得了一定成效，每年的暑期教师培训已经成为铜陵中学的传统项目，通过这种有计划、有组织、有针对性的集中培训，每一位教师都将受到启发，并自然地将之运用在自己的教学实践过程中，取得长足的进步。
7月15日至16日，铜陵中学暑期高一骨干教师培训班开班。新一届高一的老师们齐聚一堂，共话教育发展之计。开班仪式上，校长王合进从四个方面对此次培训提出了具体要求。一要统一思想认识。全体教师要认真学习理论知识，解放思想，坚决贯彻实践，将课堂改革这一决策进行到底，努力打造高效课堂；二要建立课改模式。即建立备课模式、教学模式、自主模式、训练模式和评价模式等五种教学模式，以高效课堂为抓手，小组合作学习为载体，学生自主学习为核心，明确教学和学习目标，实施分层教学，完善评价机制；三要加强课改保障。加强领导，成立以校长为组长的课改领导小组；思想引领，及时有效地解决老师们在课改中遇到的实际问题；集思广益，建立各学科高效课堂的教学模式；高效管理，完善配套的常规管理和考核评价机制；四要直面课改问题。重视理论与实践相结合，解决大部分教师重实践轻理论的问题；加强示范引领和团队协作，带动全体教师共同进步；规范集体备课，提高导学案质量；结合学情实际，优化小组合作学习模式。
8月17日至18日，2019年铜陵中学管理人员综合能力提升研修班火热开班。本次研修活动为期两天，铜陵中学校级领导班子成员、中层干部和全体班主任近60人参加集中培训。
老师们分组交流讨论，大家积极发言，大胆创新，思想的碰撞，心灵的沟通，让铜中的管理团队更加有活力，更加有战斗力。班主任们分享了自己担任班主任以来的育人事迹、经验和心得，用一腔热血践行着我们的教育情怀，引起了大家的共鸣，集中展现了铜中管理团队的付出精神。
培训会均邀请了多名专家为老师们带来了精彩富有实效的专题讲座。教师们积极参与，在知识创新与智慧共生中完成自我价值的实现，推动了教师教学思维的升华，引发了教师的专业自发性提升，切实提高了培训的实效，有力促进和推动了铜中教师专业素养的提升。
暑假期间，为进一步做好新学期教学工作，切实促进教师的业务能力，提高教育教学质量，形成并落实新学期教育教学的新思路，铜陵中学组织全体教师按年级分别开展了暑期集体备课活动。
集体备课活动是在前期一系列培训学习的基础上，重点针对我校新课改导学案编写进行集中研讨和修正。集体备课的内容丰富，安排缜密。活动中，全体教师不顾炎热酷暑，克服多重困难，以饱满的热情合作探究、集思广益、群策群力，纷纷畅谈自己的所思、所感、所悟，彰显了铜中教师团队的力量，展示了集体智慧，为新学期的教育教学奠定了坚实的基础。
据悉。自2019年秋季开学开始，铜陵中学将在新一届高一年级全面推行课堂改革，全面落实新课改理念，整体优化课堂教学，探索符合学校课堂教学实际和学生思维规律的高效教学模式,有效提升教学质量，促进学生的全面发展。
