“每一名学生,都是我最亲爱的孩子。”
来自海风教育语文高考班的葛天翊老师如是说。在海风已经任教了近三年的她,已经称得上桃李满园,但说起每一个学生眼里仍都充满母亲般的关爱。
在教学上,她是认真细致的葛老师。打开电脑中用学生名字命名的文件夹,密密麻麻都是学生传来的图片。小到课后的思考、练习,大到模拟考的试卷,每一张图片上满满都是她批改的痕迹。
她也是父母和学生的定心丸,在家长丧失信心时,是她始终坚定地相信学生的能力,教给学生努力必有回报的道理。“吃过的苦,走过的路,每一步都算数。”在收到学生发来的高考成绩时,葛老师这样回复给他们。
而在生活上,她更像一个家长,关心孩子们的点滴。“无论如何,老师都不能,也不应该只是一个教书的机器。”她关注学生们性格的成长,与家长合作进行引导,让学生们在海风教育不仅仅提高成绩,更学会如何做人做学问。虽然只教孩子们一门课程,时间最长不过三年,但葛老师并不认为自己是他们人生中的过客。“我们爱孩子,我们希望他们有一个光明的未来,我们希望能把他们引导到正确的道路上,我们希望他们回忆自己青春的时候没有后悔……这就是我们为什么要做老师的原因啊。”
2016年到2019年,她整整陪伴了两个学生1000多天的时光,在她的帮助下,他们从100多分的水平提升到高考的126分和118分,一名学生已经被北大录取,而另一名进复旦的目标也已经稳了。
葛老师说,背着书包的小男孩终将会长大,走自己的路,而她所能做的,就是在这路上艰险的时刻为他们撑起一道屏障,护送他们向人生的下一站继续前行。
如果说有的老师是人生导师,那有的老师则是多年益友。
“在称为老师之前,首先我是他们的朋友。”
在海风教育已经做了一年多高考语文教师的王群老师这样形容她和学生的关系。
课上她是风趣幽默、“话痨又健忘”的王老师,为了让学生掌握一个知识点,常常反复讲解多次,甚至是拖堂耽误了自己的休息时间。针对理科思维强的学生,她把阅读理解的解题技巧编成公式化的内容,方便学生理解、记忆;而对于教学时间紧任务重的学生,她在备课时反复钻研,把各个小项的教学内容融会贯通成一个个小段子,让语文不再枯燥。“学生考试之后对我说,最难过的是再也听不到我讲段子了,真的是又开心,又伤感。”
更多时候她是与学生无话不谈的朋友“群姐”。采访的开始她就生气地吐槽,学生没有第一时间告诉她高考成绩,夜里一点才给她打了一个小时的电话,要学生赔她的面膜钱。从她的话语中,能感受到她真心地把学生当做朋友,对他们未来走上人生新辉煌充满憧憬。她反复地说,学生们取得的成绩都是他们自己努力的结果。如果可以,她更希望用“我的娃”来做主角,而不是她自己。
而她故事的两名主角,一名一年以来在她的帮助下,从语文不及格的极度偏科到在高考中获得了107分的成绩,虽然不是最好成绩,但已足够他获得北大的录取通知书;另一名则在三个月的时间内,从完全不懂古文,到高考取得了110分的不错战绩,总成绩超过一本线95分,一直梦想的郑州大学已不再是梦。
对于海风教育的老师们而言,与学生的相遇是一种缘分,对于学生们来说,更是收获了人生的道路上的良师益友。无论是良师还是益友,有一点是老师们一致坚持的,那就是保持一颗初心,做好自己该做好的一切,孩子们会给所有的付出一个回馈,种下的种子终将结出果实。
