在教育部印发《教育信息化2.0行动计划》中，规范网络学习空间建设与应用，保障全体教师和适龄学生“人人有空间”的背景下，华师附中联手八爪鱼教育共同打造智慧创客教室，是校企共建的一次新尝试。
知识是学不完的，学校更重要的功能应该是教学生获得知识的思维方法，尤其是进入人工智能时代。在华附传统的课程里，以科学和工程类的课程居多，如何让学校的教育更完整？华师附中校长姚训琪开始在美育上下功夫，要求华附所有理科生都必须选修人文艺术课程。除此之外，华师附中也在全国率先引入人工智能课程。
八爪鱼教育已经在9月初为华师附中制定了八节课时，课时主要围绕八爪鱼人工智能课程开展，帮助学校进行落地上课，以兴趣班的方式进行开课，同时学校安排专门的老师进行上课。八爪鱼人工智能与编程教学系统根据中小学生的学习和认知特点，按照“基础课程→进阶课程→自由创作”的学习顺序，由浅及深的引导学生不断的增强跨学科知识的应用能力。同时，针对不同年龄阶段的学生，八爪鱼教育提供了图形化和C 两种编程模式。从认识--制作-比赛--到分享，让每一个学生在创作的时候都有参与感和集体荣誉感。
在华师附中STEAM创客教室课堂上的第一节课程是《制作我们的圣诞车》，学生们熟悉搭建材料，发挥各自的创意想法，搭建属于自己小组的“圣诞车”，圣诞老人搭乘圣诞车就可以给小朋友送礼物了。
老师主要从以下五个环节来授课：
一、引入即帮助学生引入学习情境，提出任务让学生分解任务，带着思考去学习
二、任务准备，学生认识材料，发挥创意搭建简单的模型
三、设计任务，引导学生们设计圣诞车
四、动手建造，搭建圣诞车，根据设计图搭建，并可以在搭建过程中进行修改和优化
五、分享和总结，学生以小组的形式展现自己搭建的圣诞车模型，并分享各自的圣诞车设计理念。老师对学生整堂课程进行总结，帮助学生解答心中的疑惑。
相比在传统教室里学习，这堂课整个氛围轻松活跃，学生小组讨论沟通，把自己融入学习当中。课后，八爪鱼教育工作人员也对师生进行了相关采访。
华师附中马老师：科技引导未来也会改变未来。八爪鱼创意课堂它实际上代表的是一种新科技，一种新的教育理念，八爪鱼的创课客程，它实际上里面有非常丰富的这种教学资源，那这种教学资源老师在利用起来的时候就可以把课堂上的知识更加鲜活起来，让学生更加能在学习的过程里面有一个有趣的体验。
华师附中学生：其实我挺喜欢八爪鱼这个智慧创客教室的，因为它可以摆脱传统的理论上束缚，让我们这些学生有了更多的时间空间，增强我们的动手能力，有更好的机会接触一些新的事物。
华师附中STEAM创客教室第一课在欢声笑语当中圆满结束，未来八爪鱼教育也将与华师附中更多地进行沟通和磨合，帮助师生深入地学习STEAM教育，融入STEAM教育当中，力争成为STEAM教育优秀的践行者。
