2019年是国家教育信息化十年规划的第九个年头,也是《教育信息化“十三五”规划》开局第四年。在国家政策支持和教育市场需求的刺激下,教育信息化装备市场发展持续升温。交互智能平板作为教育信息化的主力军,已逐渐发展成为学校标配。
根据教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内的数据监测,现对2019年2月学校交互式智能平板政府采购数据作如下分析。
交互式智能平板采购需求小幅下降
2019年2月,学校采购交互式智能平板共229个项目。有关采购数据显示,自国家大力发展信息化教学以来,交互教学设备已经成为“课堂必备”的设施。而交互式智能平板因集人机交互、平板显示、多媒体信息处理和网络传输等多项功能于一身备受推崇,逐渐在教学显示设备市场上占据主导地位。(图一)
(图一)
基教领域占绝对优势
从需求领域看,基教无论是招标还是中标项目数量都遥遥领先。具体明细涉及到班班通、智慧教室、多媒体教室等多类项目,这也与当下智慧校园建设方向一致。
据数据分析,基础教育学校整体基数大,教学配备需求大;另一方面,利用信息技术提升教学水平的理念渐入人心,尤其国家在推动义务教育均衡发展、改善薄弱学校等政策层面上的大力扶持,加速了交互式智能平板的普及。(图二图三)
(图二)
(图三)
学校交互式平板采购热度聚焦辽宁
从需求地域来看,辽宁、河南、安徽位列前三。其中,采购主要源于多媒体设备更新的需求,这是由设备本身的寿命所决定的。据了解,交互智能平板的测试使用寿命约6万个小时。这也反映了我国教育信息化的进程正在如期加速。(图四 图五)
(图四)
教育装备作为受政策导向明显的行业,日前教育部发布关于《交互式电子白板》系列两项教育行业标准的通知,不可避免地对交互式智能平板的采购趋势产生一定影响。新标准的出台也凸显了“网络和智慧”教学应用方向,软件正在成为交互教学设备竞争的一个焦点。
(图五)
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