前言
一、气动回路实验教学目的
理论的基础是实践，尤其是自然科学的发展，更离不开科学实验。实验教学与理论教学相辅相成，共同担负着培养学生智能、开拓创新的任务。
气动回路实验教学的目的在于使学生掌握基本的实验方法、实验技能，学习科学研究的方法，同时实验也是帮助学生学习和应用理论处理实际问题，验证、消化和巩固基础理论的重要教学环节。
二、实验中学生应把握的要点
1、实习目的和研究对象；
2、实验设备和元件的组合；
3、逻辑关系的确定和程序的编写、调试；
4、实验准备报告和实验报告的编写。
三、实验的组织和教学方法
1、实验的组织
实验项目以及每项实验的内容，学生可以在教师规定范围内选择；学生实验小组一般由4~5人组织，推举组长一人，由组长负责组织实验的进行。
2、实验的教学方法
采取“两头严、中间放”的方法，即对实验准备报告和实验报告严格要求，从中把住实验关，而具体实验过程则放手让学生独立完成，从中培养学生独立操作和创新能力。
学生必须完成实验准备报告，经指导老师审阅或提问后，才可进入实验室。
3、实验准备报告的主要内容
实验项目；
拟定实验目的、内容、时间和地点；
根据实验室的具体条件、拟定实验方案、给出气动回路原理图，并附有实验方案的必要说明；
画出相应电气原理图并编写好程序（如需要用的话）；
拟订实验步骤；
本组实验人员的组成及具体工作分配。
4、实验报告的主要内容
1) 实验项目；
2) 实验目的和内容；
3) 实验装置、实验方案、实验步骤；
4) 实验结果、分析与总结。
