近日，由教育部教育管理信息中心指导，《中国教育信息化》杂志社、温州大学、中国教育信息化创客教育研究中心共同主办的2017年首届中国创客教育发展论坛暨提升应用专题培训，在北京顺利召开。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、教育部高教司财经政法与管理教育处处长吴燕、北京师范大学何克抗教授、温州大学校长李校堃等领导和专家出席开幕式。
两天的会议时间里，10余位创客教育领域的专家、领导、一线教师齐聚一堂，围绕会议主题“培养创客教育精神，构建创新教育新生态”，深入探讨创客教育的理论与实践、案例和成果，为创客教育由梦想走进现实，开拓了思路、共享了经验、增强了信心。
北京中教启星科技股份有限公司(简称：中教股份)创客教育指导专家、北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲在会上引领大家从创客运动路线图的角度审视创客教育，并将创客教育定义为是以创意制作和开源分享为特征的综合性实践教育。他认为创客教育不是精英教育，而是面向全体学生的普及性教育。同时他指出，创客教育与传统教育是相互支持的关系，创客教育是各学科综合的实践平台，创客教育则有利于培养学生的核心素养并进一步推动教育创新。
上图：北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲演讲
中国科学院附属玉泉小学校长高峰，结合本校创客教育空间——玉泉小学蚂蚁工厂的前期建设和后期应用经验，给与会来宾带来《谈超学科课程建设与学生高阶思维发展》的主题演讲，高峰校长的精彩演讲，给我们实践创客教育带来了新的启发。
(上图：国内外专家、教师精彩演讲)
中教股份作为国内创客教育的主要发起单位受邀参与此次论坛。中教股份拥有多年教育行业经验，致力为中小学及校外教育提供综合解决方案及服务，并结合基础教育改革和双创文化推广的思路，在全国范围内打造了众多新建校、中小学综合实践基地、 STEAM 教育创客空间等多种复合型教育产业项目。
上图：中教股份创客教育成果展示
论坛的交流观摩环节，与会人员前往中国科学院附属玉泉小学，参观由中教股份设计、规划、建设的创客教育空间——玉泉小学蚂蚁工厂。
上图：参观中国科学院附属玉泉小学蚂蚁工厂
上图：玉泉小学蚂蚁工厂的“小小创客”
《中国创客教育蓝皮书(基础教育)》主编梁森山认为，未来创客教育的发展需要将创客活动转化为创客课程，将创客特色上升到创客文化的层次。
中教股份为充分发挥教育创客在我国教育改革中的重要作用，进一步推动我国的教育改革和创新，特设立“教育创客研究院”，围绕教育创客能力建设，开展理论研究、方案设计、课程开发、平台支持、培训服务等工作。服务对象既包括各级全日制学校，如中小学、高职、大学等;也包括各类校外教育机构，如青少年活动中心、少年宫、综合实践基地、科技馆、社会培训机构等。教育创客研究院以“成就教育创客、促进教育创新”为宗旨，以教育创客空间为支点，引导广大中小学教师培育创客文化、开展创客教育，促进教育变革和教育创新，提升我国的教育质量和人才培养水平。
