序号 |
产品名称 |
规格与性能要求 |
单位 |
数量 |
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1、电磁学 |
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01 |
简单电路的连接 |
自动采集和保存数据,液晶屏显示实验数据。 |
套 |
1 |
02 |
常见电路的测量 |
自动采集和保存数据,液晶屏显示实验数据。 |
套 |
1 |
03 |
背道而驰 |
通电以后,两个金属棒向两边滑动 |
套 |
1 |
04 |
磁浪 |
磁场与磁力的作用。 滚筒里有条很强的磁铁,由于滚筒的旋转,磁铁中的磁场也在改变,吸附在上面的铁沙,受磁力线的影响也会发生美妙的变化。 |
套 |
1 |
05 |
高压带电 |
通过演示高压带电作业的基本过程,了解静电学中电势,声势差的概念及应用。人体作为自然界一个特殊的物体随时可能带电,不管人体带有多少电荷,其电位多高,只要没有电流通过人体,人体就是安全的。 |
套 |
1 |
06 |
互感无线通讯 |
通过一个载体,向一个线圈提供一个音频信号,通过空气中的互感耦合,把信号传递给里外一个线圈,再提供扬声器将音频信号播放出来。 |
套 |
1 |
07 |
静电喷泉 |
静电感应,同号电荷相斥的原理。用带有正电荷的有机玻璃棒,靠近水流,因静电感应,时间最上面的水滴流带上了负电荷,是带有负电荷的水滴流像伞一样向四周散开,形成美丽的静电喷泉。 |
套 |
1 |
08 |
磁力转盘 |
磁力是一种非接触力,磁力的基本性质就是同性相斥、异性相吸 |
套 |
1 |
09 |
无规则摆锤 |
同极性磁力相斥,异极性磁力相吸。 |
套 |
1 |
10 |
飞轮蓄能 |
通过巨大的飞轮积蓄动能,再将所蓄能量转换成电能,了解惯性蓄能和能量转换。 |
套 |
1 |
11 |
磁椅 |
磁力是一种非接触力,同性相斥、异性相吸;利用强磁铁同性相斥的特性制作成一张凳子,可以形象而又直观地体会、观察磁铁同性相斥的现象。 |
套 |
1 |
12 |
悬浮环 |
同性相斥,异性相吸。磁环受磁力的排斥作用而悬浮起来 |
套 |
1 |
13 |
懒惰环 |
闭合回路的一部分导体在磁场中切割磁感应线运动时,导体会产生电流,称感应电流,感应电流产生的磁场方向与磁铁的磁场方向相反,会阻碍其通过而影响通过的速度。 |
套 |
1 |
14 |
击打发电机(手指上的能源) |
当电陶受到力的作用时,其两端就会产生电压甚至产生电火花,这台发电机就是根据这个原理设计的,只需转动手柄,击打一组电陶就能点燃小灯泡。 |
套 |
1 |
15 |
声控和光控电路 |
光声控开关:可以自动根据光线明暗结合声响开启照明灯,并在持续一段时间后自动关断。 |
套 |
1 |
16 |
节能灯PK普通灯 |
通过观众手摇发电使普通灯、节能灯、LED灯分别工作,就可感受何种灯最节能。 |
套 |
1 |
17 |
静电喷泉 |
静电感应,同种电荷相互排斥的原理。 |
套 |
1 |
18 |
新旧电池的测量 |
自动采集和保存数据,液晶屏显示实验数据。 |
套 |
1 |
19 |
无线电报机 |
探究课题:研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧 |
套 |
1 |
20 |
手触式蓄电池演示仪 |
探究课题:探究蓄电池的工作原理 |
套 |
1 |
21 |
磁悬浮列车 |
探究课题:探究磁悬浮列车原理 |
套 |
1 |
22 |
温差发电 |
探究课题:利用半导体温差电效应(半导体的两端如果温度不同就会产生温差电动势,又称赛贝克效应)将热能转换成电能的原理。 |
套 |
1 |
23 |
电磁学探究实验包 |
拼装构件数:可以组装成7种电磁学探究模型。 |
套 |
1 |
24 |
吸附式电磁学探究实验仪 |
探究电路、电阻、电功率、欧姆定律及各种磁现象和如何发电等。 |
套 |
1 |
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2、 力学 |
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01 |
袋鼠下坡 |
探究课题:研究物体结构、重心与运动的关系。 |
套 |
1 |
02 |
力的大小的测量 |
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套 |
1 |
03 |
静摩擦力和滑动摩擦力 |
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套 |
1 |
04 |
斜面省力实验 |
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套 |
1 |
05 |
杠杆、滑轮等省力实验 |
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套 |
1 |
06 |
探究定滑轮与动滑轮的作用 |
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套 |
1 |
07 |
摩擦力的研究 |
|
套 |
1 |
08 |
双人舞 |
探究课题:凸轮机械原理 |
套 |
1 |
09 |
投球器 |
探究课题:弹性运动原理. |
套 |
1 |
10 |
一纸顶千斤 |
探究课题:力的传递与分解。 |
套 |
1 |
11 |
机翼升力演示仪 |
探究课题:研究风力对机翼的作用。 |
套 |
1 |
12 |
重力方向探究仪 |
探究课题:观察重力的方向,研究重力方向与重垂线的关系。 |
套 |
1 |
13 |
会翻跟头的魔丸 |
探究课题:探究魔丸能够翻跟斗的条件 |
套 |
1 |
14 |
桥梁的研究 |
探究课题:探究不同桥梁结构及承受力的比较。 |
套 |
1 |
15 |
滚动的方轮 |
探究课题:观察研究方轮在不平的轨道上平稳运动。 |
套 |
1 |
16 |
钢球爬坡 |
探究课题:探究钢球会自动向轨道的高端滚动的原因 |
套 |
1 |
17 |
多轨竞速 |
探究课题:比较哪条轨道上的小球先到达。 |
套 |
1 |
18 |
重心与稳度探究仪 |
探究课题:探究物体的重心高度与其平稳程度的关系。 |
套 |
1 |
|
3、 光学 |
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01 |
多像镜 |
探究课题:探究成像个数与镜间夹角的关系。 |
套 |
1 |
02 |
时光隧道 |
探究课题:观察平面镜多次反射成像的规律。 |
套 |
1 |
03 |
探究太阳能的转化 |
自动采集和保存数据,液晶屏显示实验数据。太阳能实验板,台灯。 |
套 |
1 |
04 |
室内和室外光亮度的测量 |
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套 |
1 |
05 |
不同材料透光性能研究 |
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套 |
1 |
06 |
太阳镜的研究 |
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套 |
1 |
07 |
不同材料对光的反射 |
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套 |
1 |
08 |
光污染研究 |
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套 |
1 |
09 |
光对植物生长的影响 |
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套 |
1 |
10 |
监测日食 |
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套 |
1 |
11 |
日照时间测量 |
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套 |
1 |
12 |
人的瞳孔对光线的调节 |
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套 |
1 |
13 |
节能灯泡能节能吗? |
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套 |
1 |
14 |
光合作用 |
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套 |
1 |
15 |
观察光导现象(光导灯) |
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套 |
1 |
16 |
魔 箱 |
探究课题:研究平面镜成像原理的应用。 |
套 |
1 |
17 |
变色龙 |
探究课题:研究颜色变化与不同色光照射的关系。 |
套 |
1 |
18 |
角反射器 |
探究课题:光反射原理及平面镜组合应用 |
套 |
1 |
19 |
翻转的镜像 |
探究课题:探究翻转的镜像内平面镜组成像的特点 |
套 |
1 |
20 |
小球变大球 |
探究课题:研究四面镜子多次反射成像的特点 |
套 |
1 |
21 |
你中有我、我中有你 |
探究课题:研究多个条形平面镜有间隔分布时成像的特点。 |
套 |
1 |
22 |
笼中鸟 |
探究课题:探究视觉暂留现象及规律。 |
套 |
1 |
23 |
颜料的混合 |
探究课题:探究七色光合成白色光现象。 |
套 |
1 |
24 |
光的合成探究实验仪 |
探究课题:探究三基色合成的原理 |
套 |
1 |
25 |
彩虹 |
可以设定时间调整不同的彩虹形状。 |
套 |
1 |
26 |
光学探究实验包 |
可以组装成5种以上光学探究模型 |
套 |
1 |
27 |
空间立体激光探究实验仪 |
用“水透镜”探究眼球近视、远视的形成,空间立体光的呈现。探究光的折射、反射、聚焦、发散等。 |
套 |
1 |
|
4、振动与波 |
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01 |
空中排萧 |
探究课题:探究物体振动发声与管长等有关 |
套 |
1 |
02 |
铝棒发声 |
探究课题:探究物体发音的条件及原理 |
套 |
1 |
03 |
无弦琴 |
探究课题:研究光控技术特点及应用 |
套 |
1 |
04 |
不同材料的隔音效果研究 |
|
套 |
1 |
05 |
噪音污染研究 |
|
套 |
1 |
06 |
耳朵收集声波 |
|
套 |
1 |
07 |
音乐对植物生长会有影响吗? |
|
套 |
1 |
08 |
鱼洗 |
探究课题:探究产生水花四溅现象的原因 |
套 |
1 |
09 |
铝棒发声 |
探究课题:探究物体发音的条件及原理 |
套 |
1 |
10 |
机械钟工作原理演示仪 |
探究课题:单摆的等时性。 |
套 |
1 |
11 |
喊泉 |
探究课题:声音的振动 |
套 |
1 |
12 |
空气鼓 |
探究课题空气也能发声 |
套 |
1 |
13 |
声学探究实验包 |
拼装构件数:63件,可以组装成2种以上声学探究模型。 |
套 |
8 |
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5、热学与分子物理学 |
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01 |
固体热胀冷缩演示仪(教师用) |
探究课题:探究固体的热胀冷缩规律 |
套 |
1 |
02 |
“永动机” |
“永动机”能够永动的原动力是什么? |
套 |
1 |
03 |
仿真瓦特蒸汽机 |
探究课题:蒸汽机原理 |
套 |
1 |
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6、地理科学系列 |
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01 |
监测天气湿度的变化 |
|
套 |
1 |
02 |
环境污染研究 |
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套 |
1 |
03 |
月相变化演示仪 |
探究课题:观察月相的变化规律 |
套 |
1 |
04 |
地震模拟演示仪 |
探究课题:模拟断层、地震波对建筑物的破坏。 |
套 |
1 |
05 |
星空再显 |
在实验室观察飘渺的星空 |
套 |
1 |
06 |
中国语音立体地形图 |
政区图、地形图合二为一,达到地图出版精度,经由专业地图出版社出版; |
套 |
1 |
07 |
世界语音立体地形图 |
政区图、地形图合二为一,达到地图出版精度,经由专门地图出版社出版; |
套 |
1 |
|
7、生命科学系列 |
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01 |
光对植物生长的影响 |
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套 |
1 |
02 |
音乐对植物生长会有影响吗? |
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套 |
1 |
03 |
心率的测量 |
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套 |
1 |
04 |
咖啡、茶、可乐等刺激饮料对心率的影响 |
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套 |
1 |
05 |
植物的蒸发 |
|
套 |
1 |
06 |
研究不同生物的生存环境 |
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套 |
1 |
07 |
检测人、动物的呼吸 |
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套 |
1 |
08 |
保持室内通风 |
|
套 |
1 |
09 |
小动物也需要呼吸 |
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套 |
1 |
10 |
卧室绿色植物越多越好吗 |
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套 |
1 |
11 |
人体消耗氧气 |
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套 |
1 |
12 |
水中植物的光合作用 |
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套 |
1 |
13 |
时间反应测试 |
|
套 |
1 |
14 |
画五星 |
|
套 |
1 |
15 |
错觉画 |
|
套 |
1 |
16 |
马尾巴的魔术 |
|
套 |
1 |
17 |
大象穿鼠洞 |
|
套 |
1 |
18 |
盲点测试 |
|
套 |
1 |
19 |
梯形窗 |
|
套 |
1 |
20 |
距离测试 |
|
套 |
1 |
21 |
记忆力测试 |
|
套 |
1 |
22 |
30倍手持探究显微镜(分组实验) |
探究课题:观察细小物体的好伙伴 |
套 |
1 |
23 |
100倍手持探究显微镜 |
探究课题:观察细小物体的好帮手 |
套 |
1 |
24 |
二人共听心跳(听筒) |
探究课题:心跳的共鸣 |
套 |
1 |
|
8、新能源系列 |
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01 |
新能源开发与利用探究实验包 |
可以组装成多种新能源开发与利用探究模型。 |
套 |
1 |
02 |
新能源小屋 |
小屋1个,能源系统1套,草坪1块,室外荷花灯1个,室内照明系统1套 |
套 |
1 |
03 |
风力发电 |
探究课题:了解风力带动风车叶片旋转,从而带动发电机发电的工作原理。 |
套 |
1 |
04 |
水力发电 (学生用) |
探究课题:观察水的势能变成机械能,又变成电能的转换过程。 |
套 |
1 |
05 |
太阳能发电 |
太阳能电池是利用太阳能的有效方式之一,太阳能电池在受到光线照射时,就会由于光电效应而产生电流,通过遮挡太阳能电池板表面,或者打开(关闭)射灯,参与者就可以看到光源与发电量之间的这种联系。 |
套 |
1 |
|
9、数学系列 |
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01 |
忽多忽少的小人 |
采用特殊的排列、切割的方法,将某一特定小人的脚、腿、腰、胸、颈、头等部分移位添加到其他小人身上,从而产生这种奇异的幻觉。这种方法已经产生了150年 |
套 |
1 |
02 |
装箱游戏 |
动手动脑,提高空间感。当你要把很多东西装箱时,你需要很好的空间感。不然,你就得多垒好几层。 |
套 |
1 |
03 |
拼出正方形 |
通过拼摆正方形,了解勾股定理。 |
套 |
1 |
04 |
华容道 |
华容道数学道理十分深奥,对提高智力有很大的作用,所以它被成为“智力游戏界的三大不可思议”之一。目前完成操作的最少移动次数为81次。 |
套 |
1 |
05 |
伤脑筋十二块 |
我国传统民间智力游戏。 |
套 |
1 |
06 |
正交十字磨(椭圆规) |
椭圆规的使用方法和原理。 |
套 |
1 |
07 |
迷人的跳棋 |
动手动脑,数学游戏。找出最少移动次数。数学家花费了大量的时间来解决此类问题。解决方案可以增加工厂效益,并且在反复多次的短途运输中降低成本。 |
套 |
1 |
08 |
圆形井盖之谜 |
井盖、孔盖等多采用圆形的原因。 |
套 |
1 |
09 |
先到二十为胜 |
动手动脑,数学游戏。找出取胜的秘诀。 |
套 |
1 |
10 |
拼走廊(拼出连线) |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。 |
套 |
1 |
11 |
巧布哨兵 |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。 |
套 |
1 |
12 |
拼五星(四星拼一星) |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。 |
套 |
1 |
13 |
巧垒立方体 |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力 |
套 |
1 |
14 |
几何体就位 |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。 |
套 |
1 |
15 |
高尔夫球拼板(搭高楼) |
通过游戏,可以训练玩者的观察能力、想象能力、形象思维和判断能力。 |
套 |
1 |
16 |
四色定理 |
平面上的图形不论其如何复杂,只要四种颜色就可以将不同区域区别开来。这就是四色定理。 |
套 |
1 |
17 |
小学数学学习评价系统 |
对学生同步训练进行智能测评,为教师提供精准的学情分析,向家长及时反馈学生的学习状况,为学生提供个性化学习方案,实施有针对性的个性化训练 |
套 |
1 |
18 |
数学素质教育资源库 |
包括数学之史、数学之美、数学之趣、数学之用四大部分。 |
套 |
1 |
19 |
模块化几何模型搭建套装 |
提供等边三角形、等腰三角形、矩形、正方形、五边形等模块化组件,可以搭建各种几何体。 |
套 |
1 |
|
10、玩中学系列 |
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|
|
01 |
正交十字磨 |
一条线段的一个端点与线段中任一点沿一个十字形轨道移动,线段的另一端点的移动轨迹为一个椭圆。 |
套 |
1 |
02 |
老虎拓扑解环 |
对玩者进行“形变而质不变”的拓扑学有未见浅的认识外,还对玩者进行 观察、想象、 分析思维的训练。 |
套 |
1 |
03 |
地动仪晃盒 |
通过游戏除对玩者进行防震减灾意识教育外,还能提高游戏者的观察、判断、动手能力。 |
套 |
1 |
04 |
选课题 |
通过游戏,除了增强人们的环保意识,以及青少年长大立志向自然灾害斗争的信念,同时还对玩者进行思维训练。 |
套 |
1 |
05 |
拼蛇 |
通过训练,提高玩者的观察能力。 |
套 |
1 |
06 |
技巧积木 |
1、通过训练玩者的观察、想象思维能力。 2、测试玩者的逻辑思维和创新思维能力。 |
套 |
1 |
07 |
环保意识赛 |
增强人们的环保意识,同时训练游戏者的观察能力以及分析解决问题的能力。 |
套 |
1 |
08 |
几何体就位 |
培养玩者的观察、想象能力和动手能力 |
套 |
1 |
09 |
金三角 |
1、通过训练玩者的观察、判断、想象思维能力。 2、按照结果倒推一个一个地布满棋盘即可达到逆向思维训练的目的。 |
套 |
1 |
10 |
汉字积木 |
通过游戏提高训练玩者对汉字\成语学习的兴趣,同时对玩者的观察力、分析能力以及求知欲是一个提高。 |
套 |
1 |
11 |
汉字连环 |
通过游戏除了了解汉字,提高学习汉字兴趣外,还可对玩者进行观察、想象思维能力的训练。 |
套 |
1 |
12 |
兰花择夫 |
1、通过游戏训练玩者的观察、想象思维能力得到训练和提高。 2、对玩者进行传承中华传统文化诗词的熏陶。 |
套 |
1 |
13 |
滚球调度 |
通过游戏训练玩者的观察、手眼协调能力。这是一个锻炼人的意志和平衡能力的智力教具,在排除干扰的情况下进行训练,这是进行素质教育的好教具。 |
套 |
1 |
14 |
滚珠穿盒 |
通过游戏玩者的观察、判断、想象思维能力。在一个盒子内装有两个隔板,在每个隔板的其中一组对角线处打了两个洞口,此洞可以通过一个玻璃球,两个隔板对角线的洞口是相互错开的,取出玻璃球的过程实际是测试一个人的感知、听觉、触摸能力。 |
套 |
1 |
15 |
锁住沙漠 |
通过植树造林、改造沙漠、人进沙退,展示人类在环保工作中所取的成绩。同时对游戏者进行观察、空间想象能力的训练。 |
套 |
1 |
16 |
汉字密码锁 |
通过解锁游戏训练玩者的缜密思维和逻辑思维,还对游戏者进行中华传统文化“猜谜”的薰陶了解。 |
套 |
1 |
17 |
团圆 |
通过游戏训练玩者的形象思维及组合判断能力,同时培养玩者的细心、恒心与耐心。 |
套 |
1 |
18 |
记忆 |
通过游戏训练玩者的记忆思维能力,同时增进对各种动物形象思维的训练。 |
套 |
1 |
19 |
扬帆起航 |
通过游戏体验双方各自的心理活动,检测双方的随机应变能力及对抗中心理承受力。 |
套 |
1 |
20 |
骏马换方 |
通过游戏训练玩者的逻辑思维及想象能力,反映相互谦让团结协作的精神以及用创新思维处理问题的能力。 |
套 |
1 |
21 |
误正识字图 |
通过游戏训练玩者的观察思维与推理思维能力,同时了解中华汉字文化的博大精深。 |
套 |
1 |
22 |
图、文华容道 |
训练游戏者的逻辑思维能力、形象思维能力,同时对中国汉字、组图、书法文化的理解。 |
套 |
1 |
23 |
科学棋 |
对游戏者进行观察想象思维和推理思维的训练,同时对玩者进行搓折和耐心的训练。 |
套 |
1 |
24 |
智力大比拼 |
通过游戏训练玩者的形象思维与逻辑思维能力。并对玩者进行数学与几何面积知识的掌握测试。 |
套 |
1 |
25 |
和谐 |
训练玩者空间想象思维与形象思维能力,同时培养人们热爱大自然珍惜生命的科学精神。 |
套 |
1 |
26 |
调字组字 |
了解汉字可组拼的特点,提高学习汉字兴趣,同时对玩者进行组合判断思维训练。 |
套 |
1 |
27 |
找邻居 |
通过游戏训练玩者的抽象思维能力,排列组合能力,同时对玩者进行空间想象思维训练。 |
套 |
1 |
28 |
数独九宫盘 |
本教具是典型的逻辑思维能力训练器材,同时还能训练游戏者的缜密思维,一但出错就得从头开始,也具有强烈的数字逻辑推理的挑战性。 |
套 |
1 |
29 |
神奇24 |
通过游戏训练玩者的综合运算能力以及数字思维能力。 |
套 |
1 |
30 |
拼字棋 |
通过游戏传承中国汉字文化的精髓,并对游戏者进行逻辑思维能力的训练。 |
套 |
1 |
31 |
蜂巢藏词 |
通过游戏训练玩者的形象与逻辑思维能力,同时增强游戏者对古诗词的了解。 |
套 |
1 |
32 |
小学语文学习评价系统 |
对学生同步训练进行智能测评,为教师提供精准的学情分析,向家长及时反馈学生的学习状况,为学生提供个性化学习方案,实施有针对性的个性化训练 |
套 |
1 |
南京师范大学课程资源研究所可提供科技馆建设整体设计方案,科技创新实验室整体设计方案、科学探究实验室整体设计方案,科普馆设计方案、数字化实验室整体解决方案、通用技术实验室整体设计解决方案、机器人实验室设计解决方案、航天航空科普馆设计方案、航天航空科技馆设计方案、地震科普馆整体设计解决方案、地震科技馆整体解决方案、安全教育科普馆整体设计方案、安全教育科技馆整体设计解决方案、交通安全科普馆解决方案、交通安全科技馆设计方案、消防科普馆设计方案、消防科技馆解决方案、幼儿园科学发现室设计方案、农业科普馆整体解决方案、社区科普馆设计方案、社区科技馆解决方案、壁挂式科技馆设计方案、科普大篷车设计方案、示范性综合实践基地解决方案、综合实践活动室设计方案、生命健康科普馆整体解决方案、低碳环保科普馆设计方案、军事教育科普馆整体设计方案、儿童乐园科普馆设计方案。