国际教育信息化大会
6月22日上午，国际教育信息化会议在青岛隆重开幕。联合国教科文组织第38届大会主席希玛塔，国家教育咨询委员会委员、国家教育总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平，中国残疾人联合会副理事长程凯，山东省省委常委、青岛市委书记李群，中国联合国教科文组织全委会秘书长杜越，联合国教科文组织北京办事处主任Marielza Oliveira，教育部教育管理信息中心主任展涛，山东省教育厅巡视员徐曙光，青岛市委常委、副市长王广正出席开幕式。
国际教育信息化大会
本次会议由联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会、教育部教育管理信息中心、山东省教育厅主办，青岛市教育局、《中国教育信息化》杂志社、伟东云教育集团承办。来自全球50多个国家、地区的教育机构、教育信息化领域的教育官员、专家学者、校长和教师及信息通讯技术行业、非政府组织代表共580余人参加会议，其中正式代表200人，其余人员为观察员。
会议以“互联网时代的教育变革与教育2030年议程”为主题，共同探讨落实《青岛宣言》的路线图，分享交流ICT技术与教育深度融合的创新实践，探索建立有效的国际合作平台与长效机制，致力于实现“确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”的教育宏伟目标。本次大会还将围绕开放教育资源、教育公平与质量保障、ICT与特殊教育、ICT与职业教育、信息技术促进教育的结构性变革、信息化领导力与教育变革等议题分平行论坛进行深入研讨。
另外，“国际教育信息化创新产品及应用成果展”于23日在青岛国际会展中心开展，展会以“合作创新，构建教育信息化应用新生态”为主题，展示前沿信息技术与教育深度融合的创新产品与新技术，深化国际间的教育信息化合作与交流，展示全球高端信息技术在教育领域的应用创新。
国际教育信息化大会
本次国际教育信息化会议呈现两大亮点：一是着眼于互联网背景下的全民终身学习，会议讨论的内容涉及基础教育、职业教育、特殊教育、高等教育和继续教育，涵盖人发展的各个阶段;二是参加会议代表来自多个行业，包括政府教育官员、高校校长、科研机构研究人员、残障人士、中小学校长、教师、信息通讯技术专业人士、非政府组织代表等多个领域。
2015年5月，青岛市成功举办首届国际教育信息化大会，取得显著成果，并发布《青岛宣言》。《青岛宣言》以“抓住数字化机遇、引领教育转型”为标题，内容涵盖入学与包容、开放教育资源、终身学习、在线学习、质量保障、成果认证、国际合作等方面。《青岛宣言》为世界各国的教育信息化建设提供了行动指南，对于我国今后一段时期的教育信息化改革具有重要指导意义。为巩固大会成果，落实《青岛宣言》所确定的全球交流合作长效机制，切实推进信息化对于教育发展与变革的深远影响，2016年在青岛继续举办国际教育信息化会议。
————专家声音————
陶西平：将信息技术作为教育改革的动力和突破口
教育的信息化包含两方面的任务，一方面是提高学生的信息素养，包括信息认识、信息能力、信息道德，以及警惕互联网使用可能产生的负面影响，使学生成为互联网服务和数字媒体的批判消费者;另一方面是实现信息技术与教学的融合，以促进优质教育资源共享和个性化学习、合作化学习、虚拟现实和智能平台的建设，当然还可能包括对未来学校的研究。
当今世界，许多发达国家都将信息技术作为教育改革的动力和突破口。韩国结合自身优势确定了以信息技术为引擎驱动教育全面发展的改革之路;新加坡为实现在未来10-20年构建世界最优教育系统的目标，提出将通过完全释放信息技术促进教学潜能，从而对教育系统进行根本性变革;美国将以信息技术作为教学的关键支撑，利用信息技术丰富教育内容，整合相关资源，推进教师合作教学与专业发展，同时将通过信息技术追踪学生学业发展，完善评估系统;日本将加大投入，充实学校信息化建设，实现学习方法、教学方法和学校管理的根本转变。
本次国际教育信息化会议的召开有着重要的现实意义和深远的历史意义。联合国教科文组织协会世界联合会作为教科文组织重要的合作伙伴，作为联系70余个国家约4000个教科文组织俱乐部的民间团体，愿意通过我们的项目和行动发挥作用，与在座各位专家学者一起，就信息技术推动教育变革展开对话和研讨，并以此深化与联合国教科文组织合作，为2030年教育目标的实现作出贡献。
杜越：教育信息化发展永无止境
《青岛宣言》指出，为了在2030年实现全纳和公平优质教育以及终身学习目标，教育系统需要跨部门的技术整合。鼓励各国利用信息技术推动通过正规和非正规教育获得知识、技能和能力的认可、验证和认证，构建正规学习、非正规学习和非正式学习之间的桥梁。
在去年9月举行的联合国发展峰会上，世界各国首脑共同见证和通过了具有划时代意义的《2030年可持续发展议程》，提出了“确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”的教育目标。在此基础上，联合国教科文组织于11月通过《教育2030行动框架》，为实现2030教育目标做出了具体规划。仔细研究《教育2030行动框架》不难发现，其中每个具体目标都与教育信息化密切相连。毫无疑问，离开互联网和信息技术，教育2030的宏伟目标将难以实现。《教育2030行动框架》的通过，为信息技术在教育发展变革中发挥更大、更关键作用提供了前所未有的机遇，这也更加突显了《青岛宣言》在实现2030教育目标中的重要意义。
当今世界，信息技术日新月异，教育信息化发展永无止境。我们召开这次国际教育信息化会议，是促进教育信息化发展的有效举措，也是落实2030年教育目标和《青岛宣言》的具体行动。我们愿意不断深化与联合国教科文组织合作，与各国专家共同探索信息技术与教育教学深度融合的新思路、新方法，同时对发展中国家教育业发展给予积极的支持，推动世界范围教育信息化不断发展，为2030年教育目标的顺利实现贡献力量。
