北京八中：追求与时偕行 探知纳米新世界
——专访北京八中高级物理教师周桂荣
【教育装备采购网讯】(记者 王晓宇)背景：北京市第八中学，是首批北京市示范高中之一。著名校友有中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋---邓稼先。学校自1985 年创办的超常儿童教育实验班(简称少儿班)，1986年，学校制定并试行“北京八中学生素质大纲”，在施行素质教育。2012年，北京八中引进纳米级显微镜的学校，成为第一家开设纳米隧道显微镜主题研究课题的学校，素质班同学对此展开了相应的研究性学习课题。今年，北京八中建设成立纳米实验室。而向学校提出申请引进纳米显微镜和建立纳米实验室的都是该校的高级物理教师周桂荣老师。笔者有幸采访到周老师，她向我们介绍了纳米科技的好处和引进纳米实验室的初衷。
勇于尝试 自我要求树榜样
70年代教师资源稀缺，高中毕业的周老师就被“拉上”教师岗位。从此至今，再也没有离开过。对于60岁的周老师来讲，勇于尝试已经成为她的追求和常态。考电大深造，续本继续深造，学英语考高级物理教师职称，带领北京八中学校车模队与学生一起造车模打比赛，尝试纳米科技的好处……周老师在挑战自我的过程提高自己。周老师认为只有不断的学习，才能够给学生树立好的榜样才能教好学生。现如今，39年教学的周老师可谓桃李满天下。
谈到申请引进纳米级显微镜，周老师归结为一个契机。2011年，国家教育部教学装备研究发展中心和海兹思共同举办新品发布会，人大附中、北京师范大学实验学校、北京八中受中心物理组主任郭小平老师之邀去参加。在一个物理教师眼中，纳米只是一个长度单位，亲眼见到纳米有无数产品不由得也感叹其神奇。尽管神奇，但原本只在大学实验室才有的设备仪器如今可以应用到中学，还是让周老师仔细考量了一番。
周老师在了解纳米科技过后，认为实验教学是科学发展的一个缩影。中学生也可以接触到比较前沿的科学，这不仅对学生们的发展很有帮助，同时也对学科老师的素养提出了更高的要求，对老师的成长和整个学科的研究与发展也起到了促进的作用，应该让老师和学生都接触纳米科技。于是果断向学校提出购置扫描隧道显微镜和原子力显微镜，相应的课题研究在八中展开。三年的纳米科技主题研究性学习，今年周老师向学校提出申请，在八中高中部重新建设纳米实验室。现如今，再谈起纳米科技，周老师可算是专家。
周老师撰写的申请报告方案
勇于探索 纳米世界收获多
作为第一个敢吃螃蟹的人，纳米科技可查询的资料少之又少，教学设备的使用也是头一次，无数个困难摆在了周老师的面前。周老师在纳米级显微镜海兹思纳米科技有限公司的帮助下渐渐得心应手。三年的课题探讨期间，周老师为了更好的教学学习，去海兹思苏州纳米园区学习，带领学生参加活动，向海兹思提出自己的要求，共同探讨课本等，让人意想不到的是海兹思开始研发整体的纳米实验室也是周老师提出的需求。周老师说：“学生对纳米科技并不是很了解，但纳米的知识在理化生中都有涉及，而且纳米将来会涉及到生活的方方面面，如果有整体的纳米实验室，相应的纳米知识书籍和实物放在里面，黑板课桌等都能应用到纳米科技。在这种整体环境的感知下，学生一定会对纳米知识更加感兴趣的。”周老师的提议通过海兹思得以实现，如今，包括北京八中在内的几十所名校已经建成纳米实验室，惠及到更多的学生。
北京八中素质班同学在使用原子力显微镜剥光盘
北京八中学生的对学习纳米科技的原因阐述及实验观察报告
“纳米科技应用很广泛，薄薄的一层膜，用在哪里可以贴到哪里，八中楼内的LED显示屏很厚，如果纳米科技可以应用到此，甚至可以贴到玻璃上，我不放在这里也可以拿走。普通玻璃桌子或茶几上贴一层纳米膜我就可以办公娱乐，把膜拿起，它就是一张普通桌子或茶几，贴到黑板上当做电子显示屏同时完全不耽误写板书……”周老师一连串说出了很多纳米的用处，无不为纳米科技自豪着。
周老师在纳米的世界里徜徉，学生们感同身受也并不落后。在参加纳米课题讨论时构想的很多纳米科技的发展方向和使用也让周老师惊讶。包括观察人物毛发，剪光盘看凹凸程度，剪探针等观察的报告都千差万别，各有见解。周老师拿出这些保存完好的报告，每份报告的报告人都仅有十四五岁，报告单详细程度和分析不禁让大人都为其点赞。
周老师还带领同学们参加了海兹思组织的夏令营，问及周老师的初衷，周老师解释说同学们接触到纳米级显微镜，知道工作原理怎样操作是远远不够的，没有感触高科技氛围很多东西看不懂，想带领同学开阔眼界。而在现场讲解过程中，学生们很多问题是专家都没有想到的，比如一个生物专家在讲解纳米结构时学生提出问题，现在手机膜有电阻屏和电容屏，那他们有什么区别。专家回答不上了，当时给他们找来了一个物理方面专家解答。大家都称这群孩子为小小科学家。
周老师和她的学生们课后合影
后记：如今，周老师现在把全部的经历投入到纳米科技的探索研究，想把最好的最先进的理念带给同学教会同学，周老师说，海兹思每年会组织培训老师，派专人来听课指导，我更希望我能和海兹思一起培训新的年轻老师，这样纳米科技才能被更多师生了解。与时偕行，不断进步是笔者从周老师身上学到的。不断学习进步成为了周老师教学中最大的追求，也影响着一代代她所教过的学生身上。面对所有新事物，周老师从未退缩，并站在教育的前沿不断探索着。
