人们开始深入研究和探讨室内空气质量对人类健康的影响，污染物及其来源以及可行的解决途径。
方式一：通风假定室外空气没有污染，但现实中室外空气质量的情况不允许。
方式二：空气净化器易饱和;超净间：等同于人们饮用纯净水，对学生健康有益的微生物荡然无存，会产生建筑综合症。
方式三：植物背景墙
可以有效降低室内粉尘(PM10、PM2.5
1. 植物表面吸附浮游粉尘。
2. 通过光合作用及蒸腾作用中气孔的吸收。
通过植物背景墙中的装置将粉尘吸入到专用的水箱中，强制性将粉尘打入到水中，持续降低室内的PM10、PM2.5存量。
二.植物的蒸腾作用可以调节室内湿度。植物通过根部吸收的水分，只有少量用来维持自己的生命，其余都通过蒸腾作用释放到空气中。经验证，而当植物占到室内面积8%～10%，就可以提高20%～30%的湿度。
三.高效去除各种有害气体
植物体净化空气主要依靠的是自身光合作用及蒸腾作用,吸收甲醛、苯、二氧化碳、TVOC等有害气体，并通过体内进一步分解、转化，形成可利用物
质。同时，蒸腾作用也会释放出阴离子，与呈阳离子状态的空气污染物质结合，互相中和。
四.增加室内空气的微循环和氧气含量
通过植物背景墙所带风扇可以实现教室内空气的循环，植物通过光合作用可以产生氧。
五.美观、保护学生视力、只占用很少量的空间。
