当前，社会普遍认识到，电子书包将是未来发展的趋势。但不得不指出的是电子书包在中国必定有一段比较漫长的过渡时期。
首先，指出的是电子书包对人体的伤害，其中不少家长认为电子书包对孩子的视力伤害很大。不可否认，在当前阶段，很多电教产品确实存在这个弊端。但中国教育科学研究院副研究员、中国数字教育产业创新联盟常务副秘书长张杰夫指出，现在电子技术可使其分辨率比纸张还高，只不过是这种技术因为价格等因素没有推广而已，将来可以说不是问题。也就是说在未来的发展中，电子书包对视力的影响是可以逐渐被消除的，目前只是时间问题。
其次，电子书包减弱了学生的文字阅读能力及书写能力有所影响。人类研究表明，人的左脑主要负责人类的语言传达，而右脑则具有自主性，能够发挥独自的想像力，负责人的抽象思维，而且能够组织丰富的语言，具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果单用左脑，无论如何绞尽脑汁，都有它的极限。同时，张杰夫也指出，信息社会一个重大特征是，人类社会将由印刷文化走向视觉文化，这是时代发展大趋势。现阶段的电子书包更多的是采用便携式键盘输入的方式，这确实在一定程度上影响了学生书能力的培养。但也不乏像枣尚电子书包这样的产品，高清IPS屏的使用在一定程度上减轻了对学生书写能力的影响。同时，据有关实验证明，人脑的使用情况普遍是左脑多余右脑，右脑的使用往往被忽略。而电子书包的应用将极大地促进人的全脑的发育与开发，培养学生创新精神和实践能力。这个效果的体现需要较长一段时间才能体现在学生身上体现出来，也并非如同举一反三的知识点，而是一种思维的形成。
电子书包在使用的初期，其自身存在的一些弊端是不可避免的，需要的是不断的改进完善。它的使用将通过对人脑进行重新分工，不断平行左右脑的发展，将人脑的开发做到最大化，培养创新人才，以迎接未来社会的挑战。
