【教育装备采购网讯】(记者 小旭)日前，在由《中国现代教育装备》杂志社主办的南京学前教育技术论坛上，无锡儒林国学文化发展有限公司董事长万爱明先生为听众做了题为《习惯养成数字化情境教学体系》的演讲。演讲中，儒林国学公司旗下的品牌之一——“儒灵童”，以《幼儿园教育纲要》为指导思想，结合幼儿园课程改革目标，运用动漫技术开发出的“儒灵童好习惯”40集系列德育主题动画，引起了现场轰动性的效应。这一集感恩教育、动画教育、情境教育、家庭教育、行为教育于一体的家园共育创新服务平台，将经典文化融进道德习惯教育，在幼儿园教育中跳跃出严肃、郑重而不失灵动、活泼的音符。
2012年12月21日，教育装备采购网记者有幸采访到了万爱明董事长。而这一中国文化创意产业中教育领域的新兴品牌，也正有太多的理念和故事，想与我们分享。
无锡儒林国学文化发展有限公司董事长 万爱明先生
儒林国学核心团队从2007年开始创业，并于2011年正式成立无锡儒林国学文化发展有限公司。公司将产品定位于儿童德育领域，为儿童提供数字化的德育产品及服务。这家年轻的企业，在连续几年的市场探索和产品研发过程中，已然逐渐成熟、稳重。像一位深思熟虑的青年，在完成儿童德育数字化系列产品的研发后，又成功投向市场。目前，系列产品已在首期试点城市——河南安阳市取得了非常好的市场效果和社会效果。
在明确了未来发展方向及经营思路后，万董事长表示，公司将在经营模式上保持社会责任与企业经营同步，以公益文化项目提升城市文明，以文化经营项目反哺公益文化事业，推动公益文化事业和经营文化产业的良性循环发展，并形成独特的可纵深延展、横向拓展的产业模式。
动画3D演绎课程 道德习惯潜入言行
在现代与科技的辅助下，儒林国学公司研发团队接连推出“儒灵童”德育数字课程，以及3D魔法课程、实时实景认知课程、国学启蒙数字课程等系列课程体系。目前，这些课程都已完成了前期的技术开发，其中3D虚拟感知课程已基本开发完成，即将投入试用阶段。公司的技术研发团队集合了国学、幼儿教育、现代科技各界专家，以美国教育博士、台湾国学专家韩荣华教授为首的国学专家团队，以江苏情境教育研究所所长、中国教育学会副会长李吉林教授为首的课程设计团队，以留美博士曹立宏为首的软件技术开发团队，合力研发，为公司产品提供了有力的人才保障和技术保障，同时，也为产品和服务的创新提供了不竭的动力和源泉。
“儒灵童”德育数字课程是以国学经典为基础，习惯养成为目的，情境教育为手段，家庭教育为辅助，技术转化为支撑，融合西方幼教理念而开发的适合中国儿童德育教育数字化、本土化的创新课程体系。课程体系由三部分组成，即习惯五步教学(无教材的数字课程，改变老师讲解、分科教学的模式，创设幼儿园情境，通过听、看、说、演、读，习惯一周 “启蒙”)、习惯家庭延续(习惯一月“落实”。与课程同步的家园共育手册，指导家长在生活中注意自己的行为，给孩子创设行为实施的环境和条件)、习惯亲子演绎(习惯一季 “养成”。依靠虚拟社会背景的动画故事，形成父母与孩子角色植入演绎。通过情境作用、角色效应、剧情对白形成心理倾向将习惯弥散、渗透到内心世界。将“说教灌输”转化为“启发引导”，成长中将习惯养成，生活中将知识转化)。
在这套数字课程中，儒林国学将抽象的道德习惯教育形成数字化、体系化、量化、落地化以及普及化——通过德育主题动画，以看动画形成情感驱动，进入情境;问问题形成思维驱动，理解角色;玩游戏形成意识驱动，表现角色;做落实形成行为驱动，体验角色;当主演形成习惯驱动，形成角色，围绕一个主题习惯，使“道德行为”从“知识”到“意识”到“行为”到“习惯”，形成延续性、连贯性。
目前，“儒灵童”项目已在安阳市各幼儿园取得大范围推广和应用。地方政府的全力推广和宣传，幼儿园及家长的大力支持和称赞，铸造了幼儿德育培养的良性社会环境，也给予了“儒灵童”拓展蓝海市场最好的肯定。万董事长欣慰地说，“通过2012年项目的成功试点，儒林国学将在2013年展开大动作，在全国各大、中、小城市全面推广‘儒灵童’项目。” 据万董事长介绍，江苏无锡、南京、苏州、南通、山东青州市也已同步进入推广应用阶段。
科技与国学碰撞交融 现代与传统擦出火花
用动漫、3D，数字虚拟图像等现代科技手段来表达传统国学的经典，古老与现代间的这种激烈碰撞本身就是件非常有意思的事情。由此，儒林国学便在这种碰撞中，擦出了教育的火花。万董事长强调说，如果动漫、3D都是表现手段，那么，在这种结合中，“国学经典才是产品的核心内容，我们在这方面的投入也更多。技术只是一种手段，让内容更易于传播和展示。我们做的是儿童德育产品的服务，更多地也体现为产品内容的丰富化、实用化，服务的贴心化、创新化。所以，不管是人力、物力还是资金方面，我们的重点投入都是在产品内容上和服务方式上。”
除了侧重于课程内容体系建设，万董事长认为，学前教育在硬件设备上也有很多可供选择。“但在软体内容，特别是适合本土文化的内容上，略显薄弱。”回忆刚结束不久的2012年南京学前教育技术论坛，万董事长深有感触。“随着社会的发展，无论是硬件设备还是软体内容，都需要不断创新。而创新的前提，则需要以‘公益性、普惠性’为前提和基础。这一点也是我们今后努力的方向。”万董事长还说到，“学前教育的主体，就是素质教育、习惯养成，而习惯养成需要学校、家庭、社会三者合力，需要在时间中延续和重复行为。这也成为了习惯养成教育的瓶颈。我们正努力突破习惯养成教育瓶颈，形成‘教学高端化，教育普惠化’，进而实现公司使命——推动文化传承，让每一个孩子养成良好习惯!”
当前，我国的学前教育如何发展，如何选择和使用装备，还是一个摸索中求发展的话题。尤其是多媒体等现代科技，对幼儿的视力、注意力及智力培育等都可能会造成一些不利的影响。万董事长看到了行业内的现状，同时也积极地肯定说，“多媒体等现代科技应用于学前教育是未来的发展趋势。”在他看来，多媒体以其形象制趣、活泼生动、储藏丰富、操作简易占据了很大的市场优势。在有效激发学习兴趣的同时，更有利于增进幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿的快乐成长和健康发展。对于使用多媒体教学过程中存在的可能对儿童产生的一些不利，“在教学过程中，我们应该采用多种教学方式相结合，比如结合游戏、操作、艺术表现等，通过合理控制多媒体教学时间，避免多媒体教学可能给孩子造成的负面影响。”
国学文化育幼 公益平台传“不言之教”
赢利，无可厚非，是企业经营的最终目的。但如果一个企业能够将公益做足，那收获的，将是更人性化的丰硕财富。万董事长用一句话概括和传达了儒林国学网的理念：言传不如身教。“儒灵童”创建儒林公益网，投入大量精力，传播国学德育知识，发布同城特困儿童信息，引导社会爱心人士、企业对接帮扶，成为社会成员行不言之教的行为教育平台。
在公益的实施中，儒林国学与文明办、教育局合作共建了“社会家庭教育”公益平台。其组建的“儒灵童”公益演讲团，以“传孝道·知感恩·学雷锋”为主题，融入国学与《弟子规》，进入学校、社区、企业、机关，长期开展感恩教育公益演讲。演讲针对不同群体进行主题升华，形成理念引导，构建常态化的公益感恩教育，力在让素质教育从幼儿园延伸开来，融入社会、家庭，架起学校、家庭和社会德育协同的桥梁，形成全社会关注儿童德育素质教育的良好氛围。
至于为何投入如此多的精力去开展类似的公益爱心活动，万董事长语重心长地向记者道出了当下公益与幼儿教育的重要性。基于当前社会存在的一些问题，很多家庭不重视引导，或受社会不良因素的影响，德育意识淡薄。公益演讲，宣传传统孝道文化，转变教育理念，提升整体道德意识。就企业内部而言，对增强员工的文化素养和企业价值观的认同感，也是有益的。万董事长还道出了企业团队在开拓市场上的重要策略之一：市场永远不缺少好的产品，缺少的是有“爱”的服务，赢得了人心，就赢得了市场。
采访中，万董事长一再对教育装备采购网的记者强调儒林国学集体秉持的企业宗旨——推动文化传承，让每一个孩子养成良好习惯。“一方面是企业的价值观及社会责任感所致。中华几千年沉淀下来的优秀文化，尤其在道德品行方面，已留给了我们宝贵的精神财富。作为一家文化领域企业，推动中国传统文化走进每一个家庭，是我们义不容辞的责任。另一方面，我们企业经营的是儿童德育数字化产品和服务，要培养儿童德育，就要从培养好习惯开始。用中国几千年的优秀传统文化，来培养孩子的良好习惯，让每一个小孩从小就养成良好习惯，将来成为栋梁之才，是我们为之奋斗的目标和使命。”
