教育装备采购网
第七届图书馆 校体购1

未来国内高压变频器市场发展预测

教育装备采购网 2011-12-29 09:56 围观244次

  教育装备采购网讯:据中国行业研究网消息,《“十二五”节能减排综合性工作方案》提出,坚持降低能源消耗强度、合理控制能源的消费总量,推动技术进步相结合,大幅度提高能源利用效率。节能减排工作的展开,在国家相关政策刺激下,变频器、节能电机等一批相关工业节能企业将成为受益者。我国电机年用电量超过2万亿千瓦时,约占全国用电量的60%,但高效节能电机市场份额不到3%,电机系统整体运行效率比发达国家低20%左右。如果每年新增的电机及拖动系统均采用高效节能产品,电机系统优化设计,每年可节电上千亿千瓦时,减排近亿吨二氧化碳,可以有效推进节能环保产业发展。

  电机节能主要依靠变频,从而达到提高电机效率、节能等效果。使用变频器的电机系统节电率普遍达30%左右,某些较高场合可达40%-60%。与中低压变频器市场相比,高压变频器市场集中度更高,且国内厂商市场占有率高,加上国务院发布的《“十二五”节能减排综合性工作方案》明确提出要求加快推广高压变频调速技术的推广应用,因此高压变频器市场未来前景良好,国内厂商如合康变频等有望取得较大突破。

  2011年国内高压变频器市场规模50亿元左右,占潜在市场容量仅6%,国内风机、水泵用中高压电机配置中,高压变频器配置率不到20%,随着环保问题日益重要和工业生产要求不断提高,高压变频器产品需求将不断加强,高压变频器市场将在未来3年保持30%行业增速。

来源:教育装备采购网 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 山东理工大学校企共建汽车电机驱动控研所
    山东理工大学07-01
    近日,山东理工大学与山东华普电机科技有限公司在齐盛宾馆举行签约仪式,共建新能源汽车电机驱动与控制系统研究所暨研究生工作站。副校长张祥云,淄博市科技局局长牛圣银、周村区区长陈思林、华...
  • 解析离心机电机容量确定中的节能
    江苏同君仪器科技有限公司05-12
    1.按推荐的方法确定连续运转离心机(特别是连续运转、间歇操作刮刀卸料离心机)的电机功率,是按卸料最大功率作为选择电机的主要依据,很不妥当。理由是电机容量太大,设计过于保守,所选电机在正...
  • 江苏同君阐述选择离心机电机的合理考虑
    江苏同君仪器科技有限公司05-11
    对于连续运转离心机,为使所选的电机能经济合理地工作,通常应有如下考虑:(1)将离心机消耗的最大功率作为选择电机的参考,但不完全按最大功率考虑,允许所选电机在工作时有短时间部分的过载,其...
  • 清华大学购买恒奥德仪器仪表颗粒磨耗测定仪
    北京恒奥德仪器仪表有限公司11-06
    颗粒磨耗测定仪是根据我《化肥催化剂、分子筛、吸附剂等磨耗率的测定方法》家标准(GB3636-83)及《3A分子筛磨耗率测定》家标准(GB10505.2-89)《木质活性炭检验方法强度测定》家标准(GB/T12496-22...
  • 【上海交通大学】数字化电机控制实验系统

    【上海交通大学】数字化电机控制实验系统
    教育装备采购网10-28
    数字化电机控制实验系统电机的数字化控制是今后电机拖动领域不可替代的发展方向,面对大批进口电机控制变频器纷纷涌入国内,培养我国本土的数字化电机...
  • 【南京航空航天大学】适用于多层次教学的可视化电机控制及测试综合实验平台

    【南京航空航天大学】适用于多层次教学的可视化电机控制及测试综合实验平台
    教育装备采购网10-28
    适用于多层次教学的可视化电机控制及测试综合实验平台“适用于多层次教学的可视化电机控制及测试综合实验平台”(以下简称“实验平台”)是针对电机控制...
  • 【浙江理工大学】嵌入式电机控制实验平台
    教育装备采购网10-27
    【浙江理工大学】嵌入式电机控制实验平台功能、作用介绍目前,国内外对于低压电机的研究已有很多,且各有优缺。浙江理工大学自动化系在多年教学实践的基础上,应用嵌入式技术、电力电子技术、DC...
  • 【浙江大学】DSP电机控制综合实验创新平台
    教育装备采购网10-27
    功能、作用介绍:我院开发的DSP电机控制综合实验平台以模块化、实用性、安全性、高可靠性为指导思想,经多次讨论修改,最终实验平台如图1所示。该实验装置由箱内供电电源、箱体上DSP电机控制核心...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品